欧洲杯下单平台新闻网讯  12月9日下午，欧洲杯下单平台文化与传播学院汉语言文学系在欧洲杯下单平台紫霄校区弘文楼105室举办第九场“中学名师走进中文师范生课堂”活动。本次活动邀请了莆田市语文中心组成员、省级赛事一等奖获得者、莆田市第二中学的王樨老师开展“语文课深深浅浅”的主题讲座。文化与传播学院教师周翔华、黄婕以及百余位汉语言文学专业学子到场聆听。

讲座伊始，王樨表示“要上好一节语文课，是不大容易的。”随后，王樨就“语文是什么”“语文为什么”“语文上什么”“老师备什么”四个方面为同学们讲解如何上好一节语文课。王樨认为，语文的语是语言，文则是文字与文学，而文学往大的方面说就是文化。语文的意义在于交流、审美、教化。其中，教化是语文学科承担的必要责任。在谈及“语文上什么”时，王樨强调，一是知识点与能力点并重，二是习惯培养与思想教化，三是文化传承。语文课并不是语文教师的独角戏，应侧重师生之间的交流，课堂过程往往比结果重要。整堂语文课应当是圆融、流畅、有条理、有重点的。那么语文教师应当如何备课？王樨表示备课主要是备教材、备课标、备学情。

什么样的课才是好课？王樨分享了《愚公移山》的课堂实录。课堂实录中的教师串讲整篇课文，鼓励学生展开合理想象，并在课堂中穿插文学常识，提高学生的文学素养。王樨认为，要上好一门课，得在背后下深功夫，这对语文教师的文学储备量是一个极大的考验。

此外，语文教师是课堂上的思想引领者、能力训练师、表达示范者，而不单纯是知识的搬运工。语文教师应该注重对个人能力的提升，注重上课的主线、问题的设计以及授课的语言。另一方面，文本解读是语文教师上课的基础。文本解读需要大胆假设、小心求证。王樨也为同学们提供了一些文本解读的方向，或是从疑问处、矛盾点出发，或是与作家的创作风格相结合，或是放在文化背景下解读。最后，王樨表示：“当语文老师不容易，需要大量的阅读积累。”

讲座结束后，19级汉语言文学（师范）饶颖同学表示：“今天听完王樨老师的讲座，我认识到了不能忽视语文课文中的深刻内涵，不能忽视语文教学中的重点难点，要引导学生加入课堂。这次讲座给我们未来的教学提供了很好的建议。”

                                                                                  文化与传播学院 李思思