为我院汉语言文学师范生更好地了解在“双减”政策的指引下推进的课堂改革，促进师范生教育教学能力发展。4月26日上午，欧洲杯下单平台文化与传播学院汉语言文学师范专业中师201班的全体同学在刘志华老师与方晓辉老师的带领下一同前往莆田第十五中学进行教学观摩。本次教学活动由莆田第十五中学黄党胜老师与中山中学高素贞老师进行授课，采用同课异构的方式为全体同学带来了两堂不同教学方式的精彩课堂。

    第一节课由莆田第十五中学黄党胜老师授课。课堂伊始，黄党胜以“桃之夭夭，灼灼其华”导入本节课学习的课文《一棵小桃树》。他首先对课文标题中的“小”字提出问题，为同学们留下悬念，紧接着对文章的作者贾平凹进行介绍，让同学们谈谈对作者的认识，随后引导学生熟悉生字词，循循善诱引导学生梳理清楚文章中“小桃树”与“我”的生长经历，解答课堂开头留下的有关“小”字的问题，并将二者进行对比，引出本文的写作手法——托物言志。课堂最后，黄党胜引用尼采的名言鼓励同学们正确看待生活中的困难，培养坚强不屈，敢于和困难作斗争的勇气。

    第二节课由中山中学高素贞老师进行教学。课堂开始，高素贞以“一花一世界，一树一菩提”引领同学们走近贾平凹笔下的小桃树。老师首先带领同学们了解作家作品简介，随后请同学对本篇课文的生字词进行朗读，在朗读过程中及时纠正同学的发音，理解字词的意思。在课文基础知识学习后，老师提出问题并对同学们进行分组，通过四人一小组的讨论方式从文章找出重点语句进行文本分析，随后邀请同学自由发言。在发言过程中同学们都积极活跃，表达自己对文章语句的理解，展现出中学生积极向上的学习态度。在同学们发言完毕后老师对同学们的发言进行归纳，让同学们对文章描写对象“小桃树”有了完整清晰的认识。接着，老师又提出了“作者为什么要写这样一株瞧不起的小桃树呢？”“作者通过记叙小桃树的生长经历，揭示了一个什么生活道理？”两个问题引导同学们深入理解文章内容。这种环环相扣，步步引导的教学方法给同学们留下了深刻的印象。

课后陈佳榕老师与我院汉语言文学师范18级同学鲍怡赟来到教室与中师201班同学们进行现场探讨，同学们在认真听讲后发表了自己对这两堂课的感受。陈佳榕首先对我院同学来到莆田第十五中听课学习表示热烈欢迎。陈佳榕表示师范生需要重视专业课的内容，教学过程的基础知识来源于不断的积累，系统的学习知识对将来的就业有一定帮助，同时语文的教学除了课文内容的教授，许多时候会涉及到课外的知识，她鼓励同学们博览群书，拥有更广阔的知识面为课堂中更优质的教学打下基础。随后鲍怡赟分享了自己的实习经历，对课堂教学提出了自己的看法与感受，交流最后鲍怡赟表示了对大家美好的祝愿。

   “在这次教学活动观摩后我对初中语文教学有了更深刻的认识，两位老师的教学方法都值得我去学习，成为一名合格的老师我还有漫漫征途需要前行，我会继续努力，学好专业课程，多阅读，勤思考不断提高自己。”中师201洪静同学如是说。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。通过本次教育见习活动，全体同学初中教学有了更深刻的认识，也意识到自己的不足之处，同学们表示自己将会继续努力，砥砺前行。

文化与传播学院 胡翌